心理剧剧本“力气”找回来了

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故事大纲:本剧本主要讲了学生小辉在体育课上,由于没有掌握投掷沙包的要领,投掷失败,遭到同学们的讥笑,因此自认自己“没了力气”,后来在班主任老师的帮助下,找回了自信,找回了“力气”。

心理剧剧本“力气”找回来了

心理剧剧本“力气”找回来了

角色

小辉:男,较高大。

晨晨:女,乖巧,是个热心女。

亮亮:说话直,口没遮拦。

班主任:女

体育老师:男

任课老师:女

第一场:(地点:教室门口)

【独白】:受挫……也许每个孩子都曾经历过,引导学生打败挫折,获得成功,难道不是一位教师应有的责任吗?

【开场】:周老师刚踏进校门,就看见晨晨在走廊边张望,才走近几步,晨晨就急急地跑过来。

晨晨:老师,小辉从吃午饭起就一直在哭!午饭也没吃多少!

周老师:那你知道是什么事吗?(望着晨晨涨红的小脸蛋)

晨晨:不知道。问了几次,他就是不说,只是一个劲儿哭。

晨晨:老师知道了。谢谢你,晨晨。走,咱们去看看。

【周老师拉着晨晨急急地来到教室,发现小辉还趴在桌子上哭】

周老师:小辉,你有什么事吗?(轻轻摸摸小辉的头)

【小辉见老师来了,哭得就更加伤心了。】

周老师:是谁欺侮你了?

小辉:(摇头。)

周老师:是家里出了事吗?

小辉:(还是摇头。)

周老师:身体不舒服吗?……(周老师尝试着问,可小辉就是不开口。)

【这时,办公室里一位同事走进教室,让周老师去会议室开个会】小辉:老师,你去开会吧,我没事。(小辉听见了,抬起头来)

周老师:老师不放心,你不说老师就不去开会了。

晨晨:小辉,你快说呀,老师开会迟到会挨骂的。【旁边的小朋友你一句、我一句催促着小辉,可小辉的头低得更下了】

周老师:小辉,你不想让小朋友们听到,是吗?(小辉点头)

周老师:那你轻轻告诉我,好吗?有什么事,老师可以帮你,你不是一直把老师当成你的好朋友吗?

小辉:我没力气!(等了好半天,小辉总算嘀咕了一句)

周老师:没力气?是发烧了吗?(摸他额头,没发热。)

小辉:我……我觉得……我手没力气。

周老师:摔疼了吗?

小辉:不是!【周老师被弄糊涂了,这时,坐在前面的晨晨悄悄走过来】

晨晨:老师,今天小辉投沙包才投了三米多,小朋友都笑他了。亮亮:是呀,是呀,老师说小辉才投了一米多,哈哈……(同桌亮亮凑上来,一脸不屑的样子)

周老师:是这样吗?(小辉点点头。)

周老师:别着急!老师答应你:放学后,老师一定帮你把力气找回来,好吗?

小辉:真的吗?

周老师:恩。(周老师再三地摸摸小辉的头,小辉点点头,一双大眼睛望着老师,那眼中,是期待。)

第二场:(地点:操场)

【独白】:放学后,周老师拉着小辉和晨晨来到了操场。

周老师:走,小辉,我们去找体育老师,让他再给你讲讲投掷沙包的要领,好吗?只要掌握了投掷要领,你准能把“力气”找回来!

小辉:恩!(用力地点点头)

【体育老师见周老师和小辉走过来,迎上来】

体育老师:是小辉呀,有什么事吗?

小辉:李老师,你能再教教我投掷沙包的要领吗?

体育老师:好,没问题。(随手拿起地上的沙包,跟小辉再三地讲解。周老师和晨晨在一旁边看边笑)

体育老师:来,小辉,试试看!

小辉:我,我怕投不好。

体育老师:没关系,试一试,好吗?

周老师:对呀,小辉,不再尝试,怎么知道行不行呢?老师给你加油!(周老师和晨晨在一旁给小辉加油鼓励)

【小辉不断地练习,在老师和同学的鼓励下,沙包一次比一次投得远】

晨晨:小辉真棒!再来一次。

周老师:恩,小辉真厉害!再来一次!

小辉:老师,你看,我有力气了!我有力气了!力气找回来了!力气找回来了!(小辉看着飞出去的沙包,他高兴地边跳边喊)

【独白】

我们往往肯定优秀者,但忘记给失败者以心灵的慰藉,说一句“你能行!”“再加把劲!”也许,在下次的比赛中他真会成为冠军。老师们,别吝啬这样的话语,因为老师真诚的欣赏会使学生从内心感受到:“我是成功者!”

忘了说,小辉在后来的校运动会上,获得了沙包投掷第三名的好成绩。同学们的掌声让他再一次品味了成功!

这是一个教师参加的例子,教师是否参加可依剧情而定。

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